如今，隨著科技發(fā)展，兒童玩具也變得越來越多樣，造型各異的小汽車，可愛漂亮的芭比娃娃，還有價(jià)格不菲的樂高……那么究竟哪種更加適合孩子智力開發(fā)呢？跟著成都娃娃機(jī)批發(fā)廠家結(jié)合實(shí)際案例來了解一下吧。

據(jù)美國(guó)醫(yī)學(xué)..研究表明，人的大腦在12歲以前變化.快，思維反應(yīng)也.敏捷。特別是3-12歲兒童，大腦活動(dòng)程度是成人的兩倍。因此，益智玩具是兒童時(shí)期必不可少的啟蒙教具。它能針對(duì)兒童的各個(gè)發(fā)育階段，滿足其在生理和心理上的發(fā)展需要。

陳咪咪是奉化仁心兒童之家的教師，也是兩個(gè)孩子的寶媽。從事幼兒教育之后，她對(duì)益智玩具有了更深的理解?！耙悦墒辖逃砟顏碚f，好的益智玩具不僅能激發(fā)兒童動(dòng)手動(dòng)腦的興趣，還能幫助他們加深對(duì)周圍人和物的認(rèn)識(shí)理解，教會(huì)他們?nèi)ツ７绿剿?，想象和試?yàn)?！?

蒙氏教育是以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利的名字命名的一種教育方法。1909 年，蒙臺(tái)梭利寫成了《運(yùn)用于兒童之家的科學(xué)教育方法》一書，1912 年，這部著作在美國(guó)出版，同時(shí)，還被譯成了20多種文字在世界各地流傳；之后，100 多個(gè)國(guó)家引進(jìn)了蒙臺(tái)梭利的方法，歐洲、美國(guó)甚至還出現(xiàn)了蒙臺(tái)梭利運(yùn)動(dòng)；1913 年到1915 年期間，蒙臺(tái)梭利學(xué)校遍布世界各大洲，四十年代僅美國(guó)就有 2000 多所。

如今在中國(guó)，蒙氏教育也得到了越來越多中國(guó)父母的認(rèn)可和推崇。就像蒙臺(tái)梭利所說：“聽了就忘了，看了就記住了，做了就理解了。”陳咪咪說，益智玩具其實(shí)就是把抽象概念具體化，讓孩子真實(shí)地感受到認(rèn)知關(guān)系。

手工益智玩具里的快樂童年

去年年初，抖音上掀起了一陣“爸爸做玩具”熱潮。起因是某個(gè)媽媽發(fā)視頻說，自家手巧的老公，利用家中的舊硬紙板箱給孩子做了輛可移動(dòng)的汽車玩具，孩子玩得可高興了。這個(gè)視頻一經(jīng)推出，就受到了眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，更有不少網(wǎng)友評(píng)論“要求出個(gè)教程”。

市民李女士就是受此影響，開始給自己1歲的寶寶做創(chuàng)意手工益智玩具。“剛開始是看這個(gè)硬紙板改造做玩具，很環(huán)保，也很好玩，就跟著視頻瞎做。后來，買了幾本兒童啟蒙教育方面的書本，我就按照書上介紹的，開始有針對(duì)性地給孩子做一些玩具。”李女士說，1歲的寶寶開始學(xué)步，能牽著大人行走，偶爾也能踉踉蹌蹌地獨(dú)自走幾步。所以，她在給自家寶寶做玩具的時(shí)候，會(huì)嘗試做一些力量類玩具，來提高寶寶的協(xié)調(diào)能力，大肌肉運(yùn)動(dòng)和探索能力。

“并不是說，做了這些玩具或者玩了這些玩具之后，寶寶會(huì)變得多聰明，多厲害。我只是希望他的童年快樂多彩就好了?！彼?，李女士做的手工益智玩具并沒有標(biāo)準(zhǔn)的模板可言，更多的時(shí)候，她是根據(jù)自家寶寶的喜好隨意發(fā)揮。比如，因?yàn)閷殞毾矚g糖果，李女士就用無紡布做了個(gè)糖果造型，又在上面釘了兩顆扣子，給寶寶玩“扣扣子”的游戲。

其實(shí)，創(chuàng)意手工益智玩具的材料并不復(fù)雜，大多是些色彩鮮艷的無紡布、扭扭棒、魔術(shù)貼等，都可在淘寶上買到。淘寶上也有設(shè)計(jì)精美的半成品益智玩具出售，家長(zhǎng)購(gòu)買之后按步驟組裝即可?！叭绻衅渌寄艿募议L(zhǎng)，比如會(huì)織毛線，會(huì)做木匠，也可以用毛線，木板等給孩子做些好玩的玩具玩?！崩钆空f。

手工益智玩具激發(fā)探索欲望

“作為一名幼兒教師，我真心建議孩子父母盡量自己動(dòng)手做益智類玩具。因?yàn)橄鄬?duì)自己做的創(chuàng)意益智玩具，買的玩具不僅價(jià)格高，不經(jīng)玩，還不安全?！标愡溥湔f，創(chuàng)意手工兒童益智玩具其實(shí)就是根據(jù)孩子的特點(diǎn)，為其兩手定制，培養(yǎng)其認(rèn)知能力和動(dòng)手能力的玩具。益智玩具的制作范圍可分為五大領(lǐng)域，分別是日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言和科學(xué)文化。在制作之前，一定要選擇安全環(huán)保的材料，比如無紡布，魔術(shù)貼等，千萬不能使用尖銳或者有強(qiáng)烈氣味的材料。

據(jù)陳咪咪介紹，3個(gè)月的寶寶可以慢慢控制自己的雙手了，這時(shí)的他們已經(jīng)不滿足于只是抓東西，要用手指進(jìn)行一些“花式動(dòng)作”，拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏起小豆子?！皩殞毷盅蹍f(xié)調(diào)有了很大的提高，也喜歡擺弄玩具，對(duì)感興趣的事物長(zhǎng)時(shí)間觀察，這時(shí)家長(zhǎng)就可以開始做些益智玩具，給寶寶玩起來，學(xué)起來?！?

比如可以做一個(gè)“神秘袋”。用一個(gè)容器把家里各種不同材質(zhì)的小玩具裝起來，再用一塊不透明的布完全覆蓋容器，邀請(qǐng)小朋友伸手進(jìn)去摸索，邊摸邊告訴他摸的是什么。慢慢等孩子再大些，就可以做些更復(fù)雜的玩具，激發(fā)孩子的探索欲望，以及語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等認(rèn)知能力。

像“數(shù)字與籌碼”，就是在10張材質(zhì)比較硬的紙上（也可以在無紡布上）寫上數(shù)字1—10，然后用扭扭棒卷55個(gè)圓圈，邀請(qǐng)孩子把數(shù)字按照1-10的順序排列好，在數(shù)字下面放上等量的圓圈。數(shù)字可以按照孩子年齡的大小加減，同時(shí)扭扭棒圓圈的數(shù)量也可以增加到和數(shù)字相同的數(shù)量。

通過手工益智玩具來激發(fā)孩子們的智力。針對(duì)不同年齡段、不同性格的孩子所采取的方式也會(huì)有所差異。大家在教育孩子時(shí)也要記得“因材施教”